Nin-nin Tatanounou

Dans la hotte du père noël

Jeux et développement psychomoteur (par les intervenants de la PMI)

Dès la naissance : mobile: quel est l’intérêt pour l’enfant ?
Stimulation visuelle : il fixe, suit l’objet, premier point de repère l’environnement

Vers 5 mois : boulier, tableau de découverte : intérêt pour l’enfant stimulation visuelle et auditive et tactile, permet la répétition des gestes et donc maitrise stimule les capacités auditives et visuelles ainsi que le toucher.

Vers 6 mois : hochets, Éveil les sens stimule la préhension volontaire,peluches stimulation tactile

: dur mou, rugueux, soyeux, lisse ; l’enfant apprécie le contact doux, portique stimulation auditive : bruyant ou silencieux, stimulation visuelle des couleurs, girafe :Découverte de l’objet par la bouche répond aux besoins de succion et de manipulation, anneaux de dentition : intérêt pour l’enfant : découverte du monde par la manipulation et la succion.
Vers 7_8 mois :

cubes l’enfant décharge son énergie en jetant les objets à terre le bébé jette les objets, répète ce geste sans se lasser, il en fait un jeu.

Vers 9 -10 mois tapis des découvertes et livres :

intérêt : stimulation visuelle : l’enfant s’intéresse aux formes, aux images colorées.

Vers 15- 18 mois:

boules et balles : les balles obligent l’enfant à se déplacer pour les atteindre ; stimule le fait de saisir.
Jeux d’encastrement, relation contenant contenu, besoin d’ordonner
Banc de différentes hauteurs : besoin de se dépenser, d’exercer sa motricité globale. Différentes actions telles que grimper, s’accroupir, glisser, ramper, se faufiler, enjamber, s’allonger, sauter, se suspendre, se cacher, franchir un obstacle, se rouler …..Équilibre
Toboggan
Puzzles : pour la préhension fine, le relâchement fin et précis, développe l’attention
Dessin : moyen d’expression privilégies prise de conscience de sa propre existence.

Jeux de construction : apprentissage de l’équilibre et favorisent l’imagination

De 2 à 3 ans : objets à tirer : chien, locomotive
Intérêt : tire derrière lui, pousse, traine.
Pousseur, camion : développe la motricité, aide à la marche, stimule les sens (visuels, auditifs et tactiles) coordonne les mouvements développe l’équilibre
Jeux d’enfilage et de laçage, les coins jeux : jeux symboliques et jeux d’imitations intérêt ; développer la manipulation fine, la créativité et la dextérité
Poupées : communication verbale, la socialisation et l’imitation de l’adulte. Stimule l’imagination...

Quelques petits conseils
Afin d’optimiser les temps d’activités de l’enfant, les éléments ci-dessous apporteront aux parents des conseils. Ainsi ils permettront à l’enfant de profiter au mieux de ces instants.
- créer un environnement affectif sécurisant et respecter l’exploration et l’autonomie de l’enfant.
- Accompagner du regard les expériences de l’enfant sans forcement intervenir dans son activité et organiser un espace de jeu suffisant.
- Choisir des jouets adaptés (attention aux petits objets).
- Doser la quantité de jouets
- Prévenir l’enfant quand il doit s’arrêter de jouer.
- Ne pas mettre l’enfant en situation d’échec et le féliciter lors de progrès et de découverte.
- Éviter de lutter systématiquement contre l’agressivité qui est une phase normale dans le développement psychomoteur et aider les enfants à comprendre les règles, à les accepter et à s’y soumettre.
- Respecter le rythme des enfants, leurs appréhensions et leurs besoins individuels.
- Dialoguer, verbaliser, stimuler, observer.
- Savoir s’armer de patience, ne pas faire à la place de l’enfant mais plutôt l’encourager.
- Bien veiller à ce que l’activité soit adaptée à l’âge de l’enfant.
- Ne pas se focaliser sur « le jouer utile «, l’activité doit rester ludique avant tout

Et bien sur faire preuve d’une attention constante !

Bon noël à tous, parents, enfants et jouer ensemble ce n’est que du bonheur !!

Commentaires
tartine a écrit :	Le mardi 08 décembre 2009 à 16:44
Sujet approprié pour ce mois de décembre où bcp de personnes achètent tout et n'importe quoi pour leur gamin pourvu que se soit mieux que celui du petit copain... Je dirais plutot bonnes bouffs... et bonnes crises de foies... A bientôt les filles.

corinne a écrit :

Le mercredi 09 décembre 2009 à 22:13

Bienvenue à ce sujet très intéressant et qui montre que le jeu est très diversifié. Par ailleurs, il ne suffit pas de ne prendre que des jeux dits éducatifs, il ne faut surtout pas oublié que chez l'enfant, toute découverte peut être un jeu... L'imagination et les besoins de chaque enfant sont différents, alors, que les adultes sachent faire leurs choix pour leurs enfants et non pour eux-même ; difficile parfois.
Après plusieurs absences, je serai là lundi. A bientôt

la vétérante a écrit :

Le mardi 12 janvier 2010 à 14:31

A ce que j'ai entendu autour de moi, "mes loupios" ont encore été submergés de jouets ce noël. Je n'ai rien contre, cependant, il faut veiller à ce que ce ne soit pas chose inutile qui restera "collée" dans un coin de la maison après avoir intéressé bb pendant un quart d'heure ! Tout achat de jouet mérite réflexion : est il bien approprié à son âge, que va t'il en apprendre et surtout, est il vraiment nécessaire ? N'oublions pas qu'un simple petit moment à lire un livre avec lui, faire un dessin ou tout simplement écouter une chansonnette avec lui (ou lui chanter !) peut tout aussi bien lui procurer un bonheur immense et rendons à Noël sa vraie place : un bon moment en famille, à partager de l'amitié mais pas forcément une montagne de jouets.

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